Pull out-Tage Winter 2025/26 – Lernen über den Unterricht hinaus
Knapp 100 Schüler/-innen nahmen in diesem Schuljahr an den Pull out-Tagen der Oranienschule teil. In jahrgangsübergreifenden Angeboten erhielten sie die Möglichkeit, ihre Interessen zu vertiefen, neue außerschulische Lernorte (z. B. Laborbesuche) kennenzulernen und praxisnah sowie projektorientiert zu arbeiten.
Jugend debattiert E- bis Q-Phase
Ein Angebot war „Jugend debattiert“, das über zwei Tage stattfand. Die teilnehmenden Schüler/-innen setzten sich intensiv mit aktuellen Fragestellungen auseinander, lernten Argumente strukturiert aufzubauen und trainierten ihre Gesprächs- und Diskussionskompetenz.Makerspace 5–7
Der erste Pull out-Tag im Winter für die Klassen 5 bis 7 fand im Makerspace des Medienzentrums Wiesbaden statt – mit großem Erfolg. Die teilnehmenden Schüler/-innen tauchten begeistert in die Welt der Technik, des Programmierens und des kreativen Problemlösens ein.
Mit Lego Robotics bauten sie in kleinen Teams ganz unterschiedliche Roboter: knifflige Tresore mit selbst entwickelten Rätseln, fahrende Fahrzeuge und sogar funktionale Wetterstationen. Dabei waren logisches Denken, Teamarbeit und Kreativität gefragt. Mit viel Freude wurden die selbstgebauten Roboter am Ende getestet und präsentiert.
Provadis Frankfurt-Höchst 5–7
Am 20.01.26 durften 15 Schüler/-innen Provadis in Frankfurt-Höchst besuchen. Dort untersuchten sie das Wachstum von frischer und getrockneter Hefe unter verschiedenen Bedingungen und werteten ihre Ergebnisse systematisch aus. Ergänzend entnahmen sie eigene Mundschleimhautzellen, färbten diese mit Trypanblau an und untersuchten sie anschließend mikroskopisch. So erhielten sie praxisnahe Einblicke in biologische Arbeitsweisen und den Laboralltag.
Chemie 8–10
Marmelade zum Frühstück, M&M’s in der Pause und abends ein leckeres Kartoffelpüree – in fünf verschiedenen Versuchen beschäftigten sich die Schüler/-innen der Klassen 8 bis 10 im Labor der Universität Mainz mit Lebensmittelzusatzstoffen. Dabei stellten sie begeistert fest, dass Chemie nicht nur im Unterricht, sondern rund um die Uhr und überall im Alltag eine Rolle spielt.
Orgel 8–10
Zunächst bekamen die Schülerinnen und Schüler in der Schule eine spannende Einführung in die Welt der Orgel und staunten nicht schlecht, wie komplex und ausgeklügelt dieses Instrument eigentlich ist. Anschließend ging es in die Dreifaltigkeitskirche und die Ringkirche in Wiesbaden, wo die Orgeln aus nächster Nähe erkundet werden konnten, inklusive Blick ins Innere, auf Bälge, Register und die beeindruckende Technik. Besonders eindrucksvoll war es, selbst an den Tasten zu sitzen und zu erleben, wie der eigene Klang den gesamten Kirchenraum füllt. Eine außergewöhnliche Entdeckungsreise, die einen ganz neuen Blick auf Musik, Technik und Raum eröffnet hat.Makerspace E- bis Q-Phase
Im Rahmen eines Pull out-Tages im Makerspace des Medienzentrums arbeiteten Schüler/-innen der Oberstufe praxisnah mit senseBoxen. Sie programmierten Mikrocontroller und nutzten verschiedene Sensoren, um unter anderem Wetterstationen für Temperatur, Feinstaub und Luftdruck zu entwickeln. Andere Gruppen setzten kreative Ideen um und programmierten ein eigenes Snake-Spiel mit Display und Bedientasten.
Chemie E- bis Q-Phase
Die Pull out-Tage boten auch den Schüler/-innen der Oberstufe im NatLab der Universität Mainz spannende und praxisnahe Einblicke in die Welt der Nanotechnologie. Besonders bereichernd war, dass sie nicht nur Anwendungen von Nanopartikeln untersuchten, sondern diese auch selbst herstellen durften. Das eigenständige Experimentieren – etwa bei der Entwicklung wasserabweisender Nanomaterialien – förderte sowohl das naturwissenschaftliche Verständnis als auch die Begeisterung für Forschung und das Fach Chemie.
Die Pull out-Tage zeigten eindrucksvoll, wie Lernen über den Unterricht hinaus gelingen kann: forschend, praxisnah, kreativ und motivierend.
Ein besonderer Dank gilt dem Förderverein der Oranienschule, der die Pull out-Tage großzügig mitfinanziert und diese vielfältigen Lernangebote für unsere Schüler/-innen erst möglich gemacht hat.